Bác bỏ cái hình này đi. Em thấy hoa hết cả mắt. Trưa nay em tính thử bài toán bác nói sáng nay, về mấy cái góc đánh và mở vợt ấy. Nếu tính thêm cả điểm đánh Xuxin và Malong nữa thì ra bài toán 6 biến bác ợ
Ko phải 1000 đâu, bác ấy còn định tính tối ưu cho thời điểm đánh, vị trí tác động lực trên quả bóng, góc mở vợt, góc đánh, góc ra bóng của mặt vợt. Rồi quỹ đạo bóng nữa. Tính sơ bộ là chọn được 1 bộ thông số tối ưu trong khoảng 90x90x90x90x90x90 bộ thông có có thể có
Bác phải vẽ thêm trọng lực qua tâm bóng nữa mới rõ bác ạNhìn từ các phân tích trên, ta thấy rằng
Điểm đánh bóng tại A và B cho ra hai quả bóng có
Độ xoáy khác nhau, vì F2 A và F2B có độ lớn khác nhau --> vận tốc quay do lực khác nhau tác động lên cùng một quả bóng là khác nhau --> độ xoáy khác nhau
Độ nhanh khác nhau, do F0A và F0B có phương khác hẳn nhau --> nên hình chiếu của đoạn thẳng lực gốc sẽ có độ dài ngắn khác nhau (F01A khác F01B) --> bóng bay đi với tốc độ khác nhau
Độ gãy xuống khác nhau, do F02A và F02B có chiều khác nhau --> độ cắm xuống của quả bóng sẽ có gia tốc khác nhau --> độ gãy của quả bóng sẽ khác nhau
Các bác bắt đầu ném đá đi ạ để em còn viết tiếp
Em ủng hộ bác Cá thôi! Diễn đàn này ko có những người như bác Cá, mà toàn người như anh thì có gì để đọc, để xem hả bác?! Bác có phải standard person ko? Hichic!
Cái này sai nèNhững câu hỏi hay thường ít khi có được câu trả lời
Một người GIẬT, nếu đối thủ
Kê chặn bóng giật thì người đó đang giật bóng XUỐNG
Đối giật bóng giật thì người đó đang giật bóng LÊN
Vì sao hả, ở đâu còn lâu mới nói
cái này sang hàn xẻng gặp joo se húc bác nhé,nó dạy cho bác chiêu này.bác mà học nó còn dạy bác cách bắt bóng xoáy lên thành xoáy xuống.nó còn dạy bác cách mình bắt bóng xoáy lên nhưng sang bàn đối phuong lại là xoáy xuống,xoáy xuống thành xoáy lên.
a có khoing ủng hộ nó đâu. vấn đề ở chỗ phải biết cái gì đúng cái gì sai, cái gì là vừa đủ và quan trọng nhất là thực thế kết quả là gì chứ không cổ súy như chú. nếu là mục chém gió a kg nói còn đây nếu là thực tế thì phải thực tế hơn để ae mới chơi bóng còn có cái đi theo cho đúng. chú có thấy trình A,B vào comment rùi chú.. nói thế chú hiểu không?
Lý thuyết mà không có thực tiễn là lý thuyết xuông phải không bác. Nhưng...... thực tiễn mà không có lý thuyết là thực tiễn mù quáng. Bác Cá đang cố gắng khái quát hoá dựa trên cơ sở khoa học đàng hoàng. Tiến từ việc phân tích lực, tính mô men, tính từ các trường hợp đặc biệt rồi sau đó đến trường hợp tổng quát. Chỉ có điều có quá nhiều yếu tố tác động lên 1 cú đánh nên chưa giải quyết được thôi
Em nghĩ đây là topic của anh ấy tạo ra. Anh ấy dám viết, dám phân tích những gì anh ấy nghĩ là tốt! Dù đúng, dù chưa đúng thì anh ấy cũng là người dũng cảm. Còn hơn rất nhiều người ra vẻ ta đây, nhưng chẳng thấy viết gì, phân tích gì, thi thoảng vào nhòm trộm topic người khác và chê bôi người ta. Em nói vậy anh có hiểu ko?
chuẩn rồi. a nghĩ thể thao là phải luyện tập và tư duy chứ không thể vẽ hình là được. cái lý thuyết chỉ để trong một môi trường tĩnh chứ trong môi trường chỉ một tích tắc này thì không thể đưa vào dập khuôn được. giả sử có tìm ra một điểm nào đó là tối ưu thì có đánh đúng chỗ đó được không, và nếu có đánh được liệu có vào bàn không.... rồi còn bóng sang thế nào? lối chơi của từng người...
a kg bít chú đã gặp cá và uýnh với nó chưa. những gì phân tích và muốn nói a đã comment với gấu mèo đó. a chưa đủ trình đánh bóng đến hạng để đưa ra triết lý nên a kg viết em ạ. còn với e nếu e kg hỉu hay cố tình không hỉu thì ta dừng ở đây... nếu e thấy đúng e thử học theo đi xem e học được gì, hay e chỉ nhìn vào một mớ loằng ngoằng đó cộng với cái hình e cũng chẳng hỉu j về nó mà vỗ tay. sorry cá nhé. a dừng tại đây. mọi ý kiến thắc mắc cứ gặp cá e nhé.
Mỗi người một quan điểm bác ạ. Thích từ "tư duy" của bác. Bác Cá chưa viết hết thôi chứ chỉ mấy hình nhì nhằng đấy mà giải thích được quỹ đạo bóng (không tính xoáy ngang). Xuxin đánh vào chỗ nào của quả bóng, Malong, Jike đánh vào chỗ nào của quả bóng. Cả 2 trường hợp khác nhau rất nhiều nhưng có cùng hiệu quả là gây khó khăn cho đối thủ
Bình tĩnh, tuyệt đối bình tĩnh nhé
